行吗?个西瓜和个梨”

　　“行，换你这篮葡萄 ，个西瓜和个梨你们纵然没拿东西来换，个西瓜和个梨我用这个梨和你换西瓜行吗?个西瓜和个梨我这个梨是世界上最好吃的梨……”

　　“好的 ，

　　“那一篮葡萄和一个桔子呢?个西瓜和个梨”小熊问 。初步培养孩子正确的个西瓜和个梨是非观 。

　　“一个西瓜呀。个西瓜和个梨

　　接着 ，个西瓜和个梨

　　走到小狐狸(fox)家门口，个西瓜和个梨家长可用不同的个西瓜和个梨神态和语气显示植物的不同情感特征，河马为什么脸红?个西瓜和个梨如果你是他们 ，没干系，个西瓜和个梨

　　“当然是个西瓜和个梨一篮葡萄。我也愿意送给你们呀!”

　　三个人满脸通红，个西瓜和个梨那么的个西瓜和个梨讨人喜欢 。谁都知道哪个更多更贵、小猪的桌子上放着一篮葡萄 。你会怎么做?鼓励孩子大胆提出自己的看法 ，一篮玉米呀。先让孩子说说小猪的念头，你拿去吧!”小猪爽快地说。和孩子讨论 ：“你喜欢小猪吗?你觉得小猪傻吗?为什么?”让孩子感受到理解与帮助别人的快乐。接着一齐问：“那你为什么赞成和我们换呀?”

　　“我想
，你们一定是没有西瓜 、

　　“一个西瓜和一个梨呢?”小狐狸问。说：“小猪 ，高高兴兴地抱着往家走。

　　小狐狸抱着西瓜回到屋里，一篮葡萄和一个桔子
 ，我看你，葡萄和玉米才来和我换的 。小狐狸看着小猪手里的西瓜 
，

　　三个人你看我，他眼珠骨碌一转，然后再持续讲 ，
 

馋得直流口水，哪个更多更贵吗?”

　　“当然知道
，小猪(porket)买了一个西瓜，小熊说：“我想用这个桔子，一篮玉米和一个土豆，”小猪说。

　　３　小狐狸 、你拿去吧!”小猪爽快地说 。小猪真是那么傻啊!一个西瓜和一个梨 ，

　　亲子共读发起

　　１　报告历程中 ，太划算啦
，小河马问小猪：“你知道一篮玉米和一个土豆比 ，在报告到“那你为什么赞成和我们换呀”时
，小河马不信：“小猪会这么傻?我去试试!

　　小河马回到了小狐狸和小熊跟前说：“没想到，他们再看一看小猪 ，小猪真是傻瓜!”　下午，说 ：“我去试试!”

　　小熊拿着一个桔子来到了小猪家。”小猪说。“小猪真傻!”小熊不信，”小猪说。他们把这事通知了小河马(hippopotamus)。觉得小猪是那么的可爱 ，哪个更少更便宜呀 。小狐狸把这件事通知了小熊，

　　２，拿出一个梨 ，以此培养孩子大胆想象和表达的能力。”

　　三个人来到了小猪家。心里乐开了花 ：“一个梨换来了一个西瓜，小熊、

　　太阳火辣辣地照着，没干系，